Schritte zur Ergebnisfindung
Zeugnisse enthalten auch Informationen über den Stand des Arbeits- und Sozialverhalten des Kindes. Die in den Zeugnissen festgehaltenen Bewertungen über das Arbeits- und Sozialverhalten erfolgen auf Grundlage von Beobachtungen, die sich über den Unterricht hinaus auch auf das gesamte Schulleben erstrecken.
Die Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens erfolgt durch Beschluss der Klassenkonferenz auf Vorschlag der Klassenlehrkraft.
Dabei wird das Arbeitsverhalten sowie das Sozialverhalten durch jede eines Kindes unterrichtende Lehrkraft zum Konferenztermin bewertet.
Diese Einschätzungen der unterrichtenden Lehrkräfte werden durch die Klassenlehrkraft zusammengefasst, zu einem Ergebnis zusammengeführt und anschließend durch die Klassenkonferenz endgültig beschlossen.
--> Im Rahmen der Klassenkonferenz wird somit eine zusammenfassende Bewertung sowohl zum Arbeits- als auch zum Sozialverhalten auf Vorschlag der Klassenlehrkraft getroffen. Grundlage bilden die Einschätzungen aller Lehrkräfte, die das Kind unterrichten.
Dabei sind fünf Abstufungen in folgender standardisierter Form zu verwenden und ggf. durch Hervorhebung einzelner Gesichtspunkte zu ergänzen:
Die nachfolgende Tabelle zeigt diese fünf Abstufungen detailliert mit ihren jeweiligen Inhalten.
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Kriterien / Abstufungen zum Arbeits- und Sozialverhalten
Arbeitsverhalten
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Sozialverhalten
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